Penggunaan Media Digital berupa Aplikasi Geogebra untuk Meningkatkan Minat dan Pemahaman Siswa pada Materi Geometri di SMP IPH Surabaya

Abstract

Matematika, sebagai ilmu pasti, merupakan satu bagian dari pendidikan yang dinilai penting secara universal. Pentingnya ilmu Matematika juga dikonfirmasi dengan ditetapkannya Matematika, dalam hal ini disebut Numerasi, sebagai bagian dari Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang akan diujikan pada Asesmen Nasional (AN) sejak tahun ajaran 2021/2022. Satu bagian yang banyak menjadi kendala pada pembelajaran Matematika, sehingga banyak peserta didik mengalami kesulitan adalah bagaimana memahami konsepkonsep dasar matematika yang bersifat abstrak, menjadi sesuatu yang dapat dilihat secara visual, atau minimal dapat dibayangkan dengan imajinasi dalam pikiran peserta didik, sehingga kemudian dapat dimengerti. Proses pembelajaran matematika banyak menggunakan aktivitas mental yang melibatkan proses mencari, menemukan dan mengaplikasikan hubungan secara logis, untuk membentuk suatu penalaran intuitif terhadap suatu konsep. Aktivitas ini erat kaitannya dengan visualisasi. Dalam bidang pendidikan khususnya dalam pembelajaran di sekolah, terlebih dengan situasi pendemi COVID-19, Teknologi Informasi Digital dalam bentuk Media Digital, yang lebih khusus lagi berupa aplikasi, dapat dimanfaatkan sebagai teknologi utama maupun pendukung. Setelah melihat kendala yang terjadi pada mata pelajaran Matematika, khususnya pada materi Geometri, maka untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa pada materi Geometri, dilakukan penelitian ini.

Kata Kunci: Matematika, Geometri, Aplikasi, GeoGebra