Penerapan Learning Organization dan Collaborative Learning untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru di Sd Krista Gracia Klaten

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah yang menggunakan metode learning organization dan collaborative learning untuk meningkatkan kualitas pembelajaran guru di SD Krista Gracia Klaten. Subyek penelitian adalah 7 guru kelas di SD Krista Gracia Klaten. Peneliti menggunakan lembar supervisi untuk menilai kualitas mengajar guru saat melakukan proses pembelajaran di dalam kelas. Selain menggunakan lembar supervisi, peneliti juga menggunakan kuisioner personal mastery, shared vision, mental models, system thinking dan collaborative learning untuk mengukur efektifitas tindakan yang sudah dilakukan. Penelitian dilakukan dengan metode Kemmis dan McTaggart. hingga 2 siklus. Hasil akhir siklus II menyatakan bahwa dari ketujuh subyek semuanya mengalami peningkatan kualitas pembelajaran. Keenam subyek memenuhi standar nilai yang sudah ditentukan yaitu 70. Satu subyek belum mencapai standar nilai yang ditentukan walaupun mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan learning organization dan collaborative learning dapat meningkatkan kualitas guru di SD Krista Gracia Klaten.

Kata Kunci: Learning organization, collaborative learning, kualitas pembelajaran